三年级发言稿
在不休进步的社会中，咱们使用上发言稿的情况日积月累，发言稿以发表意见，抒发不雅点为主，是为演讲而预先准备好的文稿。怎么写发言稿才能更好地施展其作念用呢？底下是小编收罗整理的三年级发言稿，供大众参考模仿，但愿可以匡助到有需要的一又友。
亲爱的同学们：
大众好！我叫杨林燃，在以前一年多的时候里，我担任小组长，感谢同学们一直以来对我劳动的`支撑，感谢你们！同期，更要感谢刘浑朴对我的信任和培养，今天我竞选班长这一职位，第一我信赖我方能行;第二我意思意思这个班集体，宁肯为大众服务。
假如我当上班长，我会作念到以下几点：
领先，我会严格要求我方，上课时追究听讲，不播弄曲直，不交头接耳，按时完凯旋课。在把学习搞好的同期，积极参增多样行为，用我方的行动去影响身边的同学。
其次，不仅我方要作念好，还要乐于助东谈主，趋承友爱，如tan），沿途学习。当同学们之间发生矛盾，我会主动匡助归并。
第三，就是要成为浑朴的好助手，同学们的好帮手。在浑朴有事时我会带领大众一如既往地干好班里各项事情，在同学们有弯曲时我会第一个站出来匡助你。
同学们信赖我，看好我！看好我就是看好你我方;信赖zhan）新的班风班貌！
我的演讲结果了！谢谢大众！
三年级发言稿2尊敬的诸君浑朴、诸君家长、诸君同学：
大众好！
我是xx的家长，今天能有契机在这里当作家长发个言，我倍感荣幸。今天请允许我代表咱们全家和全体家长，向为孩子们的成长倾注了诸多的艰辛和汗水、理智和心血的浑朴们谈一声“吃力了！”在今天的家长会上讲三点：
第一丝：让孩子懂得感德
领先懂得感谢浑朴。常言说，学生苦，高三学生最苦；浑朴累，高三教师最累，咱们由衷感谢浑朴们， 说真话，咱们家长在家管好一个两个孩子，都不易，而咱们的浑朴既要讲好每一堂课，还要管理好六十个东谈主的一个班，要千方百计把这些孩子都培养成咱们但愿的有用之材，更是是很辞让易的，咱们孩子的浑朴对全体学生都托福了相等大的厚望，刚运转分班的时候，这个班交集不皆，好的较少，就拿我的孩子xx来说，运转成绩也不咋的，在这个班处在倒数第三的位次，初中时有好多的烦闷和不满，进入这个班后，在诸君浑朴的陶冶下下，渐渐取得了进步，成绩日趋提高，东谈主也变得相等的自信和晴明，话语也越来越多。极度是此次考试，xx取得第五名的成绩。这对于xx来说来说相等的不易，这成绩让我倍感饱读吹，让孩子愈加自信。xx不是个案，其他同学都在进步，这些成绩是咱们浑朴每天从早晨5 点到晚上11点所取得的结果，是浑朴艰辛付出的有劲酬金。面对这些成绩，咱们有事理让学生感德浑朴。
其次，懂得感德父母。懂得贡献父母的.孩子，才是真实的好孩子。面前的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小天子”、“小公主”。家中四、五个大东谈主围着他们转，孩子要什么，就给什么，果然“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。 星期天或者假期里,天热的时候在家看电视，上网打游戏或者邀几位伙伴打扑克，凉快的时候出去打篮球，作念暑假功课时也要开着电视，家务险些一丝不作念，父母的话一句不想听。久而久之，孩子的心中就唯独我方，莫得别东谈主，他们不了解父母的艰辛，体验不到父母的养育之恩，对父母要求的多，怜惜的少，稍有不餍足就对父母高声喝斥，以致用其他的技巧胁迫父母以达到我方的目的。不懂贡献父母，对父母莫得敬畏之心，让学生在学校听浑朴的话，那就是一句空论。让学生成绩好，更是不可能。
第二点：信赖我方
孩子们从呱呱落地那天起，就承载着咱们无穷的但愿，承载着咱们家长的欲望和期待，看着孩子们一天天长大，咱们渴慕他们将来过上幸福的生活，走上更无缺的东谈主生。这需要孩子的自信，孩子清寒自信，当作家长，就要和浑朴相通，找到科罚办法。首先，xx成绩不好，我很张惶，通过和张浑朴交流，笃定了一个方法，那就是给孩子留住一条后路，让学生退有退的空间，张浑朴建议xx兼学亚艺术，文化课分数要求不高，这样，孩子就少了黄雀伺蝉。的确，这个方法很管用，从此孩子变了，好学苦练，自信朝上，成绩渐渐提高。面前，孩子凭文化课登第本科有把捏。天然，这需要资产投资，但我认为，我以前的投资值得，孩子的自信是用资产买不到的。xx也给我讲了他们班的几个同学成绩正本还可以，想学数字媒体专科，结果，家长不答允，孩子的自信莫得了，学习失去了能源，自甘陷落，用打游戏，读魔幻演义过活，成绩连连下滑。是以，当作家长，想方设法，让孩子自信起来很伏击，尽量听取浑朴的建议。
第三点：任重道远
当作家长，在孩子任重道远作临了冲刺的这段时候，咱们服气要把主要元气心灵放在孩子身上，岂论是学习照旧生活方面，作念到积极配合学校和浑朴，为孩子加油饱读劲，作念到加劲但不加压，不让孩子分神跑神，多随同孩子。xx每天早上5:30起床，他姆妈就得5:00起床，作念好饭。xx晚上下学后学到II点，我和他姆妈老是随同到11点，孩子一到家，我和他姆妈不看电视，不玩手机，陪着孩子念书学习，孩子很懂事，屡次催咱们休息，咱们想，孩子在拼搏，大东谈主睡大觉，愤慨不行，孩子时常说很感谢他姆妈，懂得了感激，孩子莫得了压力，能不上进吗。咱们每一位家长都要信赖咱们的孩子，想尽方法饱读励咱们的孩子。 天然好多同学的成绩于今还不睬想，还莫得考到咱们餍足的成绩，但咱们还有快要一年的时候，况且高考还有好多不笃定的要素，咱们不行寄但愿于荣幸，但是信赖只消有一线可能就要争取，莫得东谈主注定会凯旋，也莫得东谈主注定会失败，“孩子们，信赖我方，唯独我方可以救我方，唯独我方可以改变我方的幸运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能兑现”。
另外，咱们还要积极配合学校劳动。孩子大多数时候都在学校，是以浑朴起到的作用是巨大的。遇上一位好浑朴，会使我方的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。本年咱们遇上了踏踏实实浑朴，是咱们家长的幸运，因为浑朴不仅传授学问，还对学生的想想动向、音容笑貌进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合教训。因此，当作家长要积极与浑朴进行灵验的相通。
临了，我还有一句话送给孩子，与大众共勉：“新秀不经好学苦，老来方悔念书迟”。临了，祝诸君浑朴和家长们躯壳健康，劳动胜利！祝咱们班的通盘同学在来岁的高登第得优异的成绩。
三年级发言稿3诸君家长：
大众好!感谢你们在百忙之中抽时候来参加今天的家长会，领先请允许我代表我班通盘科任教师对大众的到来暗示激烈的接待和由衷的感谢。家长一又友们，当你走进咱们的学校时，也许会感到很餍足，清新的教室，清新的校园，学校优好意思的校园环境是个育东谈主的好地方。
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的未来，为了孩子们的健康成长，今天咱们坐在了沿途，借此契机，来探讨一下如何更好地陶冶好咱们的孩子。此次家长会，主要目的亦然但愿家长多了解孩子的在校线路，加强家庭和学校之间的掂量，但愿家长进一步配合浑朴，作念好一些劳动，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!底下我就来谈谈开学以来孩子们各方面的情况。
一、学习习惯方面：
1、预习、理论功课
课前预习相等伏击，预习充分了，孩子们上课时学习的干劲也足了，因为我在上课时都要查验孩子们对生字的相识，以及课文朗读情况。如果被浑朴请到时，老是读不好，会让孩子合计难堪，万古候这样也会裁减他的自信心。有的孩子预习课文相等草率，极度是对朗读课文这类理论功课，读的时候不追究，时常加字漏字，导致背课文时也加字漏字，考试时就会出错。但咱们家长也不可能一直陪着孩子读，是以我想，你可以先让孩子我方读，先读四遍，临了一遍让孩子读给你听，这遍你要追究听，如果有错你就要实时指正，并让孩子重读。咱们一定要让孩子养成考究的预习习惯。
2、课堂线路
咱们班的课堂规律逐渐形成，大部分的学生都能坐规定追究听讲，积极与浑朴互动。但还有一些孩子上课播弄曲直、画画、说偷偷话、开小差跑神。他们的课堂规律需要进一步强化、规范。以后我会在家校掂量本上写上留言，但愿沿途家长的宝贵，让咱们共同向“课堂35分钟要质料”，守住了课堂，就守住了学习的主阵脚。不外还要提的是近段时候孩子们举手不够积极，上课有点懒洋洋，嗅觉像是春天到了，犯困了，有的孩子干脆知谈的也懒得举手。整堂课永久在参与的就是那么十几个的孩子。
3、功课书写情况
功课是反馈课堂学习效果的主要技巧。这儿我分两块来说功课。领先说咱们的.课堂功课，课堂功课里每次写生字最追究了，因为是浑朴一边教一边写的，有的孩子笔锋都能写出来，写得很仔细。但底下几题就不行了，求速率不求质料，时常要出点小舛讹，因此每次的课堂功课本全对的孩子很少，这使我相等头疼。其次说说家庭功课，从功课看出咱们的有些家长的确很追究，字写得不好，要求孩子擦掉重写，因为家里有的是时候让孩子写，是以这亦然刑事责任孩子不追究学习的一个好办法。咱们的孩子年龄小，培养的运转应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体查验。有的家长要求一大堆，却不追究查验落实，时候长了，孩子摸透了家长的性格，进而钻了家长的空子。唯独对孩子要求具体，查验追究，才能使孩子嗅觉家长要求的严肃性，进而照管我方把要求化为行动。现实讲授，对孩子的学习只消能营救正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会赶快地得到提高。
4、阅读情况
阅读长短常伏击的，孩子通过无数阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的默契能力，提高孩子的写稿能力。通过阅读一些名东谈主故事，还可以让孩子进行自我品德陶冶和励志陶冶。但在咱们班上阅读存在两级分化的现象。有的孩子能主动积极阅读，可还有一些孩子，每天最基本的阅读任务都无法完成，他们不肯意看、读，念书相识不彊。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也可以去借。家长要督促孩子每周熟背浑朴指定的古诗、佳句、谚语，每天至少阅读半小时课外书，先看浑朴每月推选的书目，因为咱们每月要对看过的书进行书面检测。
“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以默契，但是事实上并不可能。因而，必须“真金不怕火而求成”或“真金不怕火铁成钢”，方可见效。那么，家长应当从那里来源提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓功课。要章程孩子下学后必须作念完功课，必须查验。理论功课、温习、预习功课也辞让敷衍。
第二、抓格调。要修业习专心、细心，敢于克服学习中的弯曲。书写要巧妙、清洁、准确，不行“头重脚轻”或“龙习凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、作念功课时，要求准确而赶快，在质中求快;语言抒发务求露馅、生动、手工操作、理论背诵务求熟练。
二、安全方面
安全可以说是学校、浑朴、家长看得最重的问题。咱们是往往指示、处处把稳。进入二年级后，我昭彰地嗅觉到了孩子们依然有了“安全后怕”心里。大多数孩子知谈什么事情能作念，什么事情不行作念，心里有个数。但咱们学校有2220个学生，班上也有46孩子，孩子们课间或高下楼梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，相等容易发生不测。但是活泼好动是孩子们的天性，咱们班还有十来个极度活泼好动的孩子，他们的行径劳动还十分令东谈主记挂。为了孩子的安全，这里请家长赐与配合的是：一、配合浑朴加强安全陶冶，课间或列队时不要追赶打闹，不要爬高，高下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行。二、要把稳路上安全。由于我校门前就是一条交通要谈，多样车辆南来北往。上学时要把稳安全，而下学时要排好队整整皆皆地出校园，路上不阻误，不玩耍，下学后要径直回家，信赖诸君家长和咱们一样关注孩子的安全。
这里我极度要强调的是下学时从学校南门出去的孩子，尤其要把稳千万不要横穿马路，一定要走斑马线，那里有交警在指挥。可有的家长为了谋略便捷，硬拉着孩子从车流中横穿以前，相等危急。
另外，学校章程不行早到，早上7：30到校，中午12：40到校，请诸君家长默契并配合浑朴作念好这个劳动。因为太早来的话，那段时候刚好是管理空档，浑朴们还没上班，孩子没东谈独揽理，容易出事，是以尽请家长们默契。
陶冶子女是多方面的配合，不行以为孩子交给了学校就是浑朴的责任，家长的责任更大。好家长胜过好浑朴。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任浑朴。家庭环境的锐利，径直影响孩子能否健康成长。好并不是指阔气的家庭环境，而是指家风好。心理学家说：如果孩子生活在品评中，便学会抑止;如果孩子生活在脑怒中，便学会好斗;如果孩子生活在饱读励中，便学会自信;如果孩子生活在受接待的环境中，便学会心爱别东谈主;如果孩子生活在友谊中，会合计生活在一个何等好意思好的全国。
临了，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同期我也但愿能够得到你们的支撑和配合，因为我一个东谈主的力量是轻浅的，而且我要教的是四十六个孩子，唯独有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股刚劲的力量。
三年级发言稿4尊敬的家长一又友们：
下昼好！在这秋高气爽的日子里，因为孩子，咱们又采集在沿途，鸦雀无声，我和你们，和孩子一齐走来，依然同业明晰800多个好意思好的日子。咱们运转相识、相识、相熟，感谢亲爱的家长们给予了我好多的支撑，默契和宽宏，在此，向通盘的家长暗示我深深的感恩！
开学快一个月了，不知谈家长们有莫得嗅觉，孩子们这个学期的变化挺大的，变得愈加懂事，有礼貌，而且在学习上也愈加自愿了，这一切，就仿佛嗅到了蓓蕾行将灵通的芳醇，令东谈主爽气。由于升入三年级的特殊性，是以我也相等期待着这一次的家长会，但愿能够借此契机和大众沿途交流。
一、（群花朵朵向太阳）
1．上学期期考成绩斐然：
2．班级行为精彩纷呈 (班级行为PPT图片，插播音乐)
班级开展的行为、取得的成绩，的确要消耗我不少时候元气心灵，但看到孩子们能健康快乐的成长，这一切都合计值得。这还要感谢家长们对我劳动的大肆支撑和匡助，是我努力劳动的最大能源。
3.表扬榜上群星灿艳：
（1）书写优秀：2）积极举手发言：3）作念好课前准备：4）有礼貌，会感德、见到浑朴打呼唤的：
感受：一张张笑貌就像一朵朵鲜花，一直蜂拥着我回到办公室门口。你说，面对着这样机动烂漫的孩子，我能忍心让一朵朵鲜花蔫下来吗？
5）一直默然努力学习，进步很大的：
孩子的点滴进步离不开家长的大肆支撑，这里我要感谢为班集体、为孩子付出好多的家长： 感德的心 感谢有您：
查验孩子功课极度追究的家长：
为班级作念了好多贡献的家委会家长们：
感受：面对着这样的父母，知谈我心里如何想的吗，感动万千！如果莫得任重道远作念好这份班主任劳动，我如何对得起这些家长，如何对得起这些家长！
二、三年级孩子个性特性
1. 个性离别大：三年级的小学生是形成自信心的要津期。他们依然会强烈感受别东谈主对我方的评价，况且容易走极点，或者对我方充满信心，评价偏高，以致只怕“自惭形秽”，容易导致自傲的心理。相背，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对我方评价过低，对我方失去信心。
2. 情绪不悠闲：自我调整能力相比差，这样就容易使他们的心情变坏。他们心爱与伙伴共同游戏、学习，但情 绪很不悠闲，容易清翠、冲动，常为一丝小事面红耳热，而且情绪变化极大。
3. 自控力不彊：
4. 学习方面： 从三年级运转，学习需要拿出真技艺。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠我方的努力去科罚。一、二年级的时候，有的孩子相比理智，不太追究学习也能取得相比好的成绩，然而到了三年级就莫得那么粗浅了，稍有淘气，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，如何到三年级唯独90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个南北极分化的阶段，如果淘气的话，成绩很容易大幅下滑。
例如：结合第一单元试卷谈三年级语文学问特性，难度和容量的增加。咱们以前学的都是字词，句子亦然相比粗浅的，对段落以致著述方面所掌捏的学问较少，斗争的题型也相比少，著述的分析和写稿都刚刚起步，能力较差。从这学期运转，每一张测验卷上都会有阅读题和作文，而且占分较大，这就形成两者之间的不屈衡。如果过两天您拿到孩子的卷子，看到分数好的您要为我方竖起大拇指：，哇，我的孩子胜利过渡凯旋！考得不好的，也别张惶，我给您一个法宝：密切配合浑朴收拢这要津的一年，培养孩子养成稳固、勤奋的学习格调，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了考究成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得愈加胜利。相背，如果三年级成绩滑下去了，那基础服气不会塌实，以后的学习也会越来越弯曲。是以，如果面前孩子的成绩偶尔下滑是正常的，要津在于咱们家长要正确匡助他们胜利学好这一年。在陶冶孩子中要掌捏技巧，常夸孩子。咱们一定要记取：陶冶孩子的时候要用拇指别用食指。
三、三年级考究习惯的培养
三年级孩子应该养成的学习上的好习惯：
1. 连合把稳力，学会倾听。2. 奋勇举手发言。3.书写规范。4.按时完凯旋课，功课如有错实时更正。5.我方的事情我方作念，我方登记功课，整理书包，打理房间。6.爱护时候，学习上不迂缓。7.追究、细心、不淘气。8.爱上看书，勇敢尝试写稿。
1．写好钢笔字。
学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的.问题有：援笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现无理很难修改和无法保持功课本整洁等。咱们要修业生下笔之前作念到：计上心来。就是写字之前先想好才下笔。尤其是：写字本、生字本、试卷中有田字格书写的部分。这些内容，一朝出现涂改，一票取消100分。
写错了字，该怎么去修改改进呢？通常情况下，咱们推选学生聘请的是使用修改标记修改，用尺子斜杠掉，或者用橡皮擦这两种方法，按照高考要求，不允许使用修正液和涂改液。咱们要求孩子准备两支钢笔，蓝黑墨水，晚上查验好是否上好墨水，要保证都有墨水。
2．走好写稿第一步。
拿起作文，好多家长亦然忧心忡忡。的确，语文第一步，就是学写稿。三年级语文体习期便被默契成了一个转机期、弯曲期，尤其是作文的质料，就决定孩子学习的质料，学得好，越来越心爱语文，学不好，以后一提写稿，就会出现抱怨，退守，到了高年级，以致会腻烦语文。那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？
① 斗争生活，加强语言抒发。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、猜度的写下来，把你要对别东谈主说的写下来，让东谈主看剖释。是以平时一定要带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，所谓“读万卷书，行万里路”就是这个真义。平时在生活中庸孩子多进行一些语言交流，看到际遇什么事让他说一说，听听他的意见，理论抒发能力强了，写稿文也会有进步，这就是“理论作文”，又不加剧责任，又灵验。
咱们班这个学期开展了“轮回日志”行为，就是以小组为单元，每个东谈主每天写一篇日志，交替传下去，这样每个东谈主都得看。孩子们相等感意思呢，这就是一种引发意思，增加积攒和抒发的方法。
② 课表里阅读把稳积攒
课内：经典著述要背诵。（例如《北大荒的秋天》）
课外：阅读经典著述，同期作念好积攒。可以每周背诵那么一两段生动逼真的著述，因为唯独背诵下来，才可以内化成我方的语言。以致师法着写一写。大众有把稳到咱们的《语文新阅读》，为什么在别的班级险些都莫得要求摸这本书的情况下，咱们班每个学期都在使用。因为内部有好多时候，它会要求你仿写， 就是在这样的点点滴滴的一次次的积攒中，咱们的作文修养才众毛攒裘。
课外积攒还包括咱们的《测评》中的《理智乐土》，往往是这样的题目具有拓展性，相等难写，好多班级亦然对这样的题目毁灭不写的。但是咱们班从来都是不进则退，咱们班的家长亦然很积极进取的，时常打法回乡信写的时候，孩子们视线的拓展都令我啧啧推奖。
③ 保质保量完成每次周记、作文
为了提高写稿能力，咱们会不如期让孩子在双休日写周记，另外咱们的语文课也针对性地打法一些小 练笔功课加强指导。这些周记和练笔，和学生的校园生活紧密结合，如写蜗牛、写中队行为、上公开课??相比有针对性，如果能加强指导，写出质料，就受益较大。面前咱们课内每单元有一篇大作文，指导相比详尽，写得也相比好，要求每位学生必须完成。 （结合本次作文考试）
温馨指示：1、草稿；2、修改，包括家长的参与指导，关注、3、再稿、誊抄。
3．对于课外阅读。
念书节行为。
第一阶段：启动阶段
1、完善班级文籍角的竖立；班班有文籍角，并取好称号（浪掷童趣、有班级个性等），各班级要推选好文籍管理员。
2、以年级为单元，制作浪掷年级特色的“念书交流卡”。
3、好书推介。班主任把柄“好书推选书目”，有聘请地将好书先容给学生和家长。要求：每月至少进行1或2本好书阅读。
4、好意思文诗歌朗诵行为。以班级为单元，聘请好的著述诗歌，利用早读（班会）时候朗诵，培养学生考究的朗读习惯，感受语言翰墨的韵律好意思，意情好意思。
5、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，并如期举办“好书交换看”行为，致力加大好书阅读效率，一月不少于二次，长年营救，逐渐在年级间灵通，开展换一册好书，交一个书友，长一丝学问行为。
第二阶段：评选阶段
1、“念书卡”交流，评选“优秀念书卡”。
2、评选“念书明星”。
3、后果展示：各班进行，年级交流，内容可含：读后感、念书卡、念书小报、谚语绘制、诗歌画、个东谈主（班级）作文集、剪报、书签、撮要精华、念书条记等。
（二）学生：推选阅念书目70种（选读）
三、家长谈德讲堂
四、本学期学校行为、班级管理新举措：
5. 另外皮其它方面需要家长们配合的地方：
（1） 校园安全：感性的处理孩子之间的矛盾。
（2） 加强时候不雅念：不要迟到
（3） 加强体育磨真金不怕火：
(4) 加强工作责任心
（5） 截至孩子的零用钱，指导正确合理的使用
临了我想借用一代文体行家冰心也曾说过的话当作今天家长会我发言的收尾，同期也与诸君家长共勉：“情在左，爱在右，走在人命的两旁，随时撒种，随时着花。”咱们的孩子需要的也恰是这个。让咱们共同为孩子们撒下好意思好的“情”和“爱”，信赖他们一定会开出最好意思最亮丽的花！
五：家委会发言。
真挚感谢诸君家长平稳的凝听。并但愿诸君实时地与咱们掂量、相通。
三年级发言稿5诸君初三的任课浑朴：
教学质料是学校的人命线，毕业班的质料关系到学校的形象和声誉，关系到学生的长进，关系到每一个家庭的幸福。从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。因此，全体初三浑朴要紧紧设立窗口相识和质料相识。
咱们初三浑朴都很追究、很敬业，大众都在为提高教学质料夜以继日， 很累、很苦。我想在这里疏远一个不雅点，叫“绿色质料不雅”，质料是人命线，应科学的抓，不行仅靠加班加点，不行仅靠时候加汗水。要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的灵验性。我曾看到过一篇著述，说学生什么时候学习效果最佳，作者认为以下七种情况下，学生学得最佳：
一是当学生最有意思的时候，他们学得最佳。二是当教学内容能够用多种形式来呈刻下，他们学得最佳。三是当学生能够解放参与探索和立异时，他们学得最佳。四是当学生际遇挑战时，他们学得最佳。五是当学生被饱读吹和被信任能够作念伏击的事情时，他们学得最佳。六是当学生能够学非所用时，他们学得最佳。七是当学生对教师充满信任和意思意思时，他们学得最佳。
这七种情况分析下来，告诉咱们这样一个事实：师生关系就是教学质料；非才能要素是决定教学质料的伏击要素。建立考究的师生关系，宝贵非才能要素，不仅是学问上的传授与获得，还多情怀上的交
流，价值不雅上的引颈。任何时候，咱们都不行健忘：学生才是学习的'主东谈主，学习方法对学习影响至关伏击。
当作初三的班主任，我认为有两点必须把稳：
一是仍然要宝贵班集体的竖立。
考究的积极朝上的班风是转机学困生的要津，可以使他们自愿调整和规范我方的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好，相背一个差的班集体也可以使好学生变坏。
毕业班学生的想想劳动和心理问题更为复杂、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行径，不管学生中出现的想想问题。毕业班的学生更需要在这病笃的时候给他们学习方法的指导，心理情怀的劝慰和
指令。悠闲他们而不是激化他们，默契他们而不是尖酸他们，宽宏他们而不是淡薄他们。聊聊天，谈交心，开个打趣，搞些行为，加强家访，都是有益的举措。
利用智育课，多搞一些行为。如“如何作念别称及格的毕业生”、“为创建温馨班级献一计”等主题班会。讲一些励志故事进行参谋等。针对考试心焦情绪，进行团体心理指令、教给他们自我减弱的方法等。
任课教师发现问题实时指出纠正并通报班主任，对违法现象品评陶冶，故意于保持考究的学习环境和教学表率。年级组内如期、不如期召开班主任会议，实时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，科罚问题。
二是要加强对学困生的帮教。
领先要设立“不让一位学生掉队，决不毁灭每一位学生”的理念。关注学困生、匡助学困生，让每一位学困生感到浑朴莫得毁灭我，很在乎我，让学困生设立信心，看到但愿。
咱们要对学困生作念到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”： “三个心”：爱心、细心、平稳。
“三个不”：不歧视、不讥刺、不毁灭。
“三个多”：多饱读励、多交心、多家访。
“三个优先”：发问优先、功课蜕变优先、表扬奖励优先。
其次，咱们要建立起年级组内的帮教轨制。上学期咱们现实了“校内家长责任制”，就是由学困生我方在班中选二位学生和一位靠得住的任课浑朴作念我方的“校内家长”来匡助他，很受学生的接待。
第三，咱们还要建立“班级帮教诊断”轨制。由班主任不如期组织召开任课浑朴联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。
对初三年级在想想品德、行径规范上有严重偏差的学生，班级也可参照学校的情况实行班级警示制。第一次警示为C级警示，第二次警示为B级警示，第三次警示为A级警示。受到A级警示的学生，送学校处理。
浑朴们，把柄本届初三的内容情况，学校对本年中考疏远磋商是“争取8名优秀生”，应该说，“争取8名优秀生”的任务是粗重的，谈路辱骂折的，但长进是光明的。只消咱们全体初三教师心胸“以东谈主为本”的理念、手持“科学育东谈主”的利剑、激昂精神，增强信心，勤勉用
心，凝心聚力，家校互动，就一定能在中考打一个漂亮的翻身仗，力求完成任务！
三年级发言稿6 【开学仪式三年级学生代表发言稿一】尊敬的浑朴，亲爱的同学们：
大众好!
金色九月，在这个成绩的季节，咱们渡过了一个欢喜的暑假，又回到了这美丽的校园，咱们迎来了病笃而又快乐的新学期，再起秋风，吹拂着咱们进取的心房。沐浴黎明，咱们对新学期充满了但愿。
在这清澈的季节里，咱们欢聚一堂，在这和谐的氛围中，咱们分享这难得的时光。新的学期，新的但愿，让咱们就在今天，就在这里沿途放飞欲望。
转倏得，我已进入了三年级，顾虑两年的小学生活，是那样的缤纷多彩。敬爱的浑朴们，使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。我赤忱性感激为咱们的.成长用功付出的浑朴们。我决心，从面前运转，用百倍的心理参加到学习生活中去，以优异的成绩酬金浑朴、酬金父母，酬金学校。我信赖这亦然咱们全体三年级学生的共齐心声!
新的学期带给了咱们新的但愿，带给了咱们新的憧憬。新学期，新征象，咱们要以全新的精神面孔参加到学习生活中：咱们要规范我方的行径，用《小学诞辰常行径规范》来指导我方的言行，使我方愈加斯文;咱们要尊敬师长，趋承同学，学作念品德崇高的东谈主;咱们要设立雄壮的欲望，设立新的学习磋商，规定学习格调，掌捏学习技能;新学期，咱们要多念书，读好书，拓宽我方的学问面，去赏玩优秀的册本，在书海中航行，使我方愈加优秀。
亲爱的同学们，咱们依然长成了一个大孩子，咱们的心中也已有了我方的欲望!让咱们治装待发，发扬不畏艰辛,奋力拼搏的精神,前仆后继吧!
临了,祝亲爱的浑朴们劳动胜利、躯壳健康;祝全体同学新学期，新风貌，新姿态，理财新挑战!更努力、更拼搏、愈加油，学习更进步!
谢谢大众!(敬礼)
【开学仪式三年级学生代表发言稿二】敬爱的浑朴们，亲爱的同学们：
大众好!金色的秋风带走了夏季的炽热，带来了清冷，带来了丰充，也把咱们带进了新学期。咱们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新征象，咱们要以全新的精神面孔参加到学习生活中：
一、咱们要规范我方的行径，用《小学诞辰常行径规范》来指导我方的言行，使我方愈加斯文。
二、咱们要规定学习格调，专心听讲，奋勇发言，按时完凯旋课，争作念学习小斥候。
三、讲卫生，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，争作念卫生小天神。
四、课余时候积极参加学校阵脚行为，如书道、好意思术、棋战、跆拳谈等行为，不休拓宽视线，丰富学问。学会使用外语和电脑更是当代少年必备的技能。但愿大众能追究学习，熟练掌捏当代信息时候，在这方面的比赛中取得佳绩。练成结实的.体魄也很伏击，同学们在学习之余，不行忽视了体育磨真金不怕火，领有健康结实的躯壳是搞好学习、培养特长的基础。
同学们，让咱们从面前运转，以新学期为起点，追究地学习，稳固地走好每一步，以清新的面孔理财每一个清新的运转
三年级发言稿7一、学习上家长一定要跟住
拿英语为例。在以前的一年中，王代衡的英语变化很大，从他上小学运转写功课我就没陪过，从运转我强调什么是该作念的事，他亦然相比听话，每天回家都是按照记事本上的一条条的完成。一年级的时候英语学的少相比粗浅，我还莫得发现，但是到了二年级课文越来越长，需要背诵的越来越多，我就运转发现他的英语好像什么都不会，每次背课文都是极其不幸的过程。然后我就运转每天跟他沿途预习温习，真的是基本上每天半个小时沿途读单词，读课文，在这个过程中讲通盘我方能猜度的东西，比如单词的发音限定，字母的读音，开音节闭音节，会掂量好多单词，相似的句型会换一些词来老成，还有一般疑问句和特殊疑问句的回应，创造一些情景之类的。通常是刚运转的时候他会听的很追究，也会跟你互动，其后就相比木了，莫得反应了，我就是天天讲天天说，第二天会把前一天不太熟悉的先说，依然会了的就留到后头说。他也叽歪，也多样不屈稳，好多的时候我亦然忍着，然后还得想多样办法让他连续，装爱护啊，讲真义啊，接力吹捧啊，玩一会再连续啊，总之就是需要极大的平稳，每天先完成浑朴的要求再进行扩张。
天然二年级以后英语背的多了一些，但是每天这样读下来到临了浑朴要求背的时候依然都会了，句型熟悉，意义和图片是对应的，先看图默契后再背。到面前英语也可以自主预习和温习了，背诵也莫得压力，他我方还制定了英语学习的原则，就是读或者背的时候际遇错的就要再走运转，直到全对。
二、父母是浑朴
通常咱们说这句话的时候会说“父母是最佳的浑朴”，我之是以没这样说是因为好多时候孩子也学了咱们好多坏习惯，咱们家长有一句理论语是“我和他爸爸（姆妈）都不这样，也不知谈像谁。”我合计能说出这句话是因为我方看不到我方，如果你反复推敲，如果咱们平时有个录像机一直在纪录着咱们的一言一溜，就会发现孩子不是像爸爸就是像姆妈，这是咱们的亲孩子啊！就像《爸爸去哪儿》，当爸爸们看回放的时候时常会为我方的线路跟孩子谈歉，而爸爸们在相识到我方不足后也线路的越来越好，跟孩子们也越来越亲密。王代衡在幼儿园的时候有一段时候极度爱翻冷眼，就是像蒋欣那种暗示不屑的冷眼，我运转看到是笑，其后就训他不许这样，还说“跟谁学的？！”他爸爸立地接了一句“跟你呗！”我是我方真的没相识到，其后有一次我跟他爸爸翻冷眼被就地指出，从那以后才改了，王代衡也随着改了。还有说脏话，有一天中午接完他回家，忘了是看见个什么东西，他问我这个好不好，然后又立地我方说“妈你是不是要说好个屁！”我以前从来不讲脏话，最近发现这个“屁”字提及来极度爽，极度有爆发力，而王代衡翻冷眼亦然应该能抒发他其时的心情，如果用其他好的方式抒发，他在这个氛围中也就会随着改变。
是以咱们作念父母看到孩子的不好习惯或者线路不好的时候真的要先从自身上找原因，要往往刻刻的指示我方，指示我方作念最佳的浑朴。
三、任何时候都不晚
王代衡和我本年暑假干了一件极度有竖立感的事，就是练字，从休假第一天运转，咱们从“一”运转写，我告诉他写三行，坐窝就不乐意了，合计太多，讲条款，我说你什么也不要讲了，先写，写罢了发现还不到2分钟，乐了，天然写的也不好，我说这是一件相等粗浅的事情，他天然也认同，然后再告诉他应该如何写，然后就相比胜利了，每天至少写一篇田字格，每次写完三行我查验一下画出写的好的，指出问题，然后再连续。可惜其后出去玩又回我姆妈家就没营救住，面前开学咱们又连续了，可能蓉蓉
浑朴还没看出来，我看着是比以前有很猛进步了。因为写字抠抠戚戚，我还给他报了好意思术班，让他多动下笔，线条上打开大合一些，而且每次课都会有一副作品这样他也不至于合计败兴和违背，但是好意思术浑朴跟我说“他不是在想考就是在讲话，归正就是不下笔”，我老是乐不雅的想这不是他懒就是他的特性，以前一年级的时候我也告诉他练字也纠正，他就很烦，根底不爱听也不肯意让你去捏着他手去写，面前说他就能听进去，长大了我方会相比，合计这个不是一个很难的事情就会情愿主动去作念，而不是像从前要逼着去作念。林菲雪是他眼中的大书道家，要以她为榜样，自认为面前老成过的字依然达到了林菲雪xx年级的水平，天然并莫得到，让他先自信着吧。
是以咱们作念父母的要多默契孩子，有些孩子就是在某一方面开窍相比晚，就像王代衡的'写字一样，就是没到时候，背英语背不下来不休重迭的时候就是莫得平稳的，就是会赖叽的，家长发性格是莫得用的，写字的时候被打断就是很难受的，不爱听别东谈主评头论脚，家长发性格亦然莫得用的，咱们要以饱读励为主，品评为辅，先扬后抑或不抑，张惶发性格不如再平稳些，只消运转作念任何时候都不晚。
四、家长的随同相等伏击
其实以上三点都可以用这一句话概况。有几个家长问过我，王代衡为什么这样爱念书？我老是回应这个可能就是天性，正本我也心爱看书，但是面前岁数大了默契能力下跌，除了烘焙的书其他的都看不懂了。所谓天性就像有的孩子心爱唱歌，有的孩子心爱画画，而王代衡在不行玩ipad和打游戏的时候领先聘请的就是念书，我想念书可能跟游戏一样，都给他提供了无穷的可能，但是书更开拓了视线，给出了生活中的好多解释。他心爱数字，是以心爱时候和钱，因为这两个跟数字的关系最大，说到这插播一个：暑假功课我给他出除法题，一牛体育/60，运转不会作念，就赖赖唧唧的嫌我给出的难，赖叽着我方忽然就开窍了，一分钟60秒，一牛体育秒是6分钟，是以得出谜底是6，我在他幼儿园的时候给他买过一册书《小狗钱钱》，全翰墨的书一共209页，以前一直不如何伤风，从上二年级运转心爱，上学期看了至少3遍，然后对咱们家的财政给了一些建议，告诉我为什么我没钱，然后开了个小衡银行，任命了我和他爸爸为银行的管当事者谈主员，况且列出了我俩的岗亭职责，给我披发了工资还给了我一张至尊白金卡。是以咱们要作念的就是把书准备好，感意思的可能早看，不感意思的也会翻翻，归正早晚能看。
我时常和王代衡聊天，王代衡极度心爱跟我聊天，平时都是我接送他，在车上会讲好多话，课文背诵啊，学校里的事情，看到专诚义的书什么的，他的小衡银行的想法和各项规章轨制亦然平时聊天的后果。多相通，相通多了就会知谈如何讲话他能听，如何话语他能服。
五、善于“利用”蓉蓉浑朴
说是利用蓉蓉浑朴，其实是在利用着咱们每个东谈主都有的欺侮心。每个东谈主都想把我方最佳的一面展现给别东谈主，尤其是展现给浑朴，是以我到实在莫得办法的时候会“征求”他的意见，要不我给蓉蓉浑朴打电话问问？通盘这样的问句得到的谜底都是抵赖的，然后他就会乖乖的去作念该干嘛干嘛去了。
如果只怕候请多跟浑朴相通，多样方式，让浑朴和咱们都更了解孩子。
我挺心爱看《爸爸去哪儿》的，天然那内部的孩子相比小，但是都很可儿，最主要的是在文娱的同期看到内部各个爸爸的线路也来反想我方，第三季第一期有一段是节目组告诉爸爸和孩子们在房子里等候，但是没告诉时候，唯独爸爸和孩子，等候的时候连续了一个小时，有录像机偷摄不雅察爸爸和孩子们的线路，刘烨在恭候的时候一直在玩手机，浮泛诺一的多样问话，到其后不屈稳的时候径直把门踢开，而夏克立则是平稳的陪着夏天聊天，作念游戏，一个小时以前了管当事者谈主员来叫了夏天还不想离开。如果咱们爱孩子，也爱我方“爸爸姆妈”的这个脚色，那就多拿出点平稳来，孩子们一定会酬金咱们更多！
以上呢是我我方这半年多来的一丝体会，说的全是自认为作念的相比好的方面，不好的也在逐渐纠正，就不自曝其短了，真的每天都会想好多，要落到纸面上的时候就多样事理，总之一句话就是懒，再次感谢大众给我的此次契机，让我追究的梳理了我方的一些想法，愿咱们能够共同进步，孩子和咱们都越来越好！谢谢！
三年级发言稿8诸君家长：
晚上好，很满足能和大众坐到沿途开这个家长会。感谢你们对学校劳动的支撑和配合！今天开这个家长会的目的主如若为了交流一下孩子们在学校以及在家的情况，以便咱们实时调整劳动，同期也但愿诸君家长能更多地参与到对孩子的陶冶和管理中来。
转倏得您的孩子依然是一个三年级的学生了。不知你有莫得发现，自从孩子进入三年级，学习上发生了很大变化。那么底下先请咱们的数学张浑朴给大众聊聊数学这门学科的特性。
底下我来讲讲本学年语文体科需要家长关注的地方。
一、孩子进入中年级的变化
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级，其实亦然低中段的跳跃，是一个爬坡的年级。因此，当作家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学问学习普通了。
我就拿语文这样学科为例来讲，低年级的时候，孩子们主要学的是一些相等基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只消孩子肯下功夫肯记，一般不成问题。但是，面前可能就有点不同了，因为除了以上这些基础学问之外，功课本上更多的是一些相比“活”的题目，也就是莫得唯独的谜底。可以是一题多解，不像学生字、拼音如何读就如何读，这个字如何写就如何写。是以这就对学陌生远了更高的要求，基础必须扎塌实实地掌捏，该读还要读，该抄的还得抄，同期还要拓展孩子的想维，从不同角度去计议问题。
2、学习内容增加了。
时常关注孩子学习的家长一定也从本册语晓示上发现了，语文体习的内容比二年级增加了习作，共有8个习作老成，而且每次习作都有明确的老成磋商，要求较高，天然从二年级起，咱们依然注重对学生写话的老成，但老成的要点是说而不是写，因此，咱们有的学生真的一下子恰当不外来，学习上弯曲重重。
3、学习难度加大了，功课量相对大了，南北极分化严重。
三年级是一个转机期，岂论是语文、照旧数学、英语，学习的难度一下子提高了好多，因此功课量相对也就大多了，因此学习自愿性较差的学生时常会无法当堂完凯旋课，每天打疲顿仗。而有的学生除了追究完成浑朴打法的功课外，还自愿主动地找一些功课作念，预习浑朴没讲过的内容，温习浑朴依然讲过的学问，望望课外书。学习意思越来越浓，因此成绩越来越好，或者有昭彰进步。因此，一到三年级就会出现南北极分化，而且随着年级的升高，这种现象将越来越严重。
要使孩子胜利地完成这个过渡过程，除了孩子我方的主不雅要素之外，也需要诸君家长的内心指导督促和必要的照管。
二、语文体习方面的要求：
当作家长，怎么在语文体习方面匡助孩子提高。我想疏远以下几点建议供大众参考：
第一，让孩子从写好每个字运转学好语文。孩子一阶段语文体习的情况如何，只消看一下他的字就行了。我发现，班级汉文文体得好的孩子，他们的字都写得相等追究。字写得追究，标明孩子的心不浮夸，能静下心来学习。因此，我但愿咱们的家长可以时常望望孩子的功课本，假如发现孩子近阶段的字相比唐突，就有必要和孩子交流一下，让孩子追究写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要宝贵孩子语文基础学问的掌捏情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌捏的。这些基础学问主要包括：生字词语，谚语，要背诵积攒的古诗、课文片段等。这些基础学问要靠孩子花时候去掌捏，在小学里许多男孩子语文体得不足女孩子，就是因为男孩贪玩，不肯花功夫去记这些基础学问。咱们班有好多男孩子就存在着这样的现象，粗略诸君家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此，当作家长，但愿你能花点时候督促孩子去多读读、多背背、多记记。
第三，匡助孩子提高阅读默契能力。
对于阅读
到了三年级，阅读漫笔是个难点，因为每个孩子的阅读默契能力有各异，这一部分最能把分数拉开来。说到阅读水平的提高，我想问诸君家长一个问题，你的`孩子是否宝贵预习新课这项老成。预习课文是把以前学到的阅读方法综合哄骗的一个好契机，因此每次教新课之前，我都会打法孩子预习课文。但是从我平时的抽查情况来看，好多孩子对预习课文这一块作念得很不到位，应付了事。举个最粗浅的例子，有的孩子连课文后头的生字拼音都懒的标上去，更不要说去查字典了。在今后的日子里，大众可以关注一下你孩子预习课文的情况，看他是不是我方想办法解释词语，轮廓主要内容，疏远问题并我方解答的。另外，每天的语文功课中我一般都会打法朗读课文的功课，你有莫得听你的孩子读过课文呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大匡助的。
这些都是习惯，对于方法，
其实，浑朴在分析每篇课文的时候，就依然把方法渗入进去了，比如说找出文中的比方句，拟东谈主句，著述的总起句、中心句，读了著述回应问题等等，这些方法，浑朴都教给他们了，但在不同著述中，有的孩子就不会作念了。天然，还有些阅读题目就是对孩子语文能力的一个总体老成，这就要求增加课表里阅读量。（1）培养孩子每天阅读的习惯很伏击。阅读面的普通与否和孩子的语文水平喜忧联系，中高年级的语文试卷中往往会出现许多教材外的学问，是以咱们平时要饱读励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不行仅仅粗浅地章程他看些许时候。阅读时可以让孩子把一些好词、好句纪录下来，对于一些伏击的经典的语句，可以让孩子们老成背诵。看完一篇著述后谈谈书中的内容、主题，他的想法等等。这样既培养他课外阅读的意思，也有助于提高阅读默契能力。
那么，也有家长聊起，说我的孩子平时看书也不少，家里买了许多书，如何没见他的阅读能力和作文有提高呢？其实这是一个动须相应的过程，唯独积攒达到了一定程度，才能缓缓哄骗出来。是以这个不行急。
本学期，在学生的识字量和默契力增强了以后，可读一读历史故事，寓言故事，童话书 ，科普和列传类书。本学期，班级里咱们将开展共读一册书行为。在这里我推选几名儿童作者：金波、杨红缨，秦文君，黄蓓佳，他们的书很受孩子们心爱，刚才发给大众的亦然相比妥贴孩子阅读的，匡助孩子挑选妥贴他们阅读的册本，家长最佳能把柄孩子自身情况，帮孩子制定切实可行的阅读筹谋。
对于作文
开学第一天，我就和学生说了，三年级最大的特性是有作文课了。拿起作文，学生是眉头直皱，家长亦然忧心忡忡。因为有了作文，三年级语文体习期便被默契成了一个转机期、弯曲期，大众也知谈作文很伏击，也很关注孩子的写稿水平。想要一下子提高招文水平是很难的，咱们当作家长可以作念好以下几件事情。
①课外阅读把稳积攒
阅读和写稿其实是紧密联络的，多看课外书对写稿很有匡助。俗语说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，只可靠平时日积月聚，渐渐提高。
②保质保量完成练笔功课
为了提高写稿能力，让孩子在双休日多写稿文，可能责任相比重，而且效果也不一定很好，要津照旧针对平时学校打法的练笔功课加强指导。面前咱们课内每单元有一篇大作文，指导相比详尽，写得也相比好，要求每位学生必须完成。课外呢，每周打法一次周记。中间还配合所教课文进行一些小练笔，学习总分总的写法，可以先从仿写运转。三年级照旧以片段老成为要点。
③斗争生活，加强语言抒发。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、猜度的写下来，把你要对别东谈主说的写下来，让东谈主看剖释。是以生活素材是否丰富、理论抒发能力强不彊很伏击。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写稿文时有话可说，有勾引东谈主的东西可写。还可以时常和孩子进行交流，际遇什么事让他说一说，听听他的意见，理论抒发能力强了，写稿文也会有进步，这就是“理论作文”，既不加剧责任，也灵验。另外一篇作文写好了，让他我方学会修改，因为好著述都是改出来的，在孩子作文刚刚起步阶段就应该培养他们自主修改习作的能力。对今后的写稿很有匡助。今天我要讲的就是这些，底下请咱们的英语浑朴黄浑朴给咱们讲讲英语学科要把稳的地方。
总之，我和诸君家长的一样，都是但愿我方的孩子，我方的学生能够健康成长，有幸咱们走到沿途来了，为了孩子，咱们必须沿途努力，而你们的默契和支撑，就是我劳动最大的能源，信赖我方，也信赖你的孩子！
对你们的到来，再次感谢！
三年级发言稿9一、先向家长们先容一下我班的情况：
时候过得真快，转倏得我带孩子们依然三年了。本学期开学以来孩子们在课堂上，大部分的学生都愈加效力规律了，课堂上能积极动脑筋，作念功课也比以前自愿多了，效率高了好多，学习习惯好了好多。孩子们还形成了考究的行径习惯，他们能效力学校规律，关注班级。许多学生在不同的方面都有出色的线路：功课追究，书写漂亮的同学有张恩阳、孙文杰、李子涵、程万里、杨亚卓、陈超清、路贺毅、常紫藤、王嘉森等；应该说每个孩子都有他的所长，咱们应该多方面地量度每个孩子。如实，孩子们在我方的努力下，在诸君家长的匡助下，各方面都有了质的飞跃。咱们这个班的学生总体来讲，南北极分化相比严重，天然大多数学生育成了一定的考究行径习惯。但也存在着不足之处：孩子大多相比理智，却相等好动，克己力以及自理能力相对较弱。个别学生还存在丢三忘四的现象，只怕候书本忘在家里了，只怕候在班里功课本找不到了。不外，让我感动的是有你们家长的全力支撑。一直以来，家长们总长短常热心、积极地支撑着咱们，配合学校开展各项劳动，恰是由于在座的大肆支撑，全心陶冶，咱们班最近一部分学生进步很快，如徐成宇、姚申申，李硕、刘沉着等，咱们班还流露了一批线路优秀的孩子，像靳名阳、徐望宇、程万里、李子涵、许骞懋、范家旺、戴冠阳、郑开陈等等，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动通盘班级，形成中年级“博学精想”的考究学风。
二、班主任劳动方面
当作班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品性和考究的心理教训。
1 、培养孩子的自主性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事气象，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只消把书读好，其他的什么都毋庸作念。其实万古候这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力莫得，学习习惯清寒，成绩也不见得好。是以家长们，您可以恰当物化，让孩子学会自主，学会，只怕候即即是受到弯曲，信赖在您的`引导下，那亦然一种成绩。陶冶不雅念是家长教训的中枢，咱们家长的不雅念也要逐渐发生变化，应愈加关注孩子的永久发展、全面发展。相识到孩子是不是一个及格有用的东谈主才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的老成。将来社会需要的是东谈主格健全、心理健康、有社会恰当能力、有毕生学习的愿望和能力的东谈主。一个东谈主的不雅察能力、想维能力、综合哄骗学问的能力、糊口能力长短常伏击的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合教训、情怀、格调、价值不雅更为伏击。是以，不行像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2 、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯吾独尊，生活圈子局促，很容易出现气量小的症结，往往心中唯独我方而无他东谈主，只看见我方的优点，别东谈主的毛病，只怕以致拿我方的优点跟别东谈主的毛病相比。因此，咱们要平稳性培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些环球形式，让孩子与同伴们沿途游戏、行为。在行为中培养孩子心胸宽绰，豁达乐不雅的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下考究的心理基础，因为鸡肠鼠肚的东谈主往往会自寻抱怨，际遇一丝儿小事容易钻了牛角尖。您想，60个东谈主同在一个教室，摩擦是不免有的，要津在于如何幸免，这就需要相互间的宽宏、大度，也但愿家长们多宝贵这一方面的教导。
3 、培养孩子的进取心
东谈主的心理教训，往往会对东谈主的一世起先要作用。孩子年龄小，容易被一些大东谈主看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子凯旋的喜悦。当作家长，应学会和孩子沿途分享。要给孩子自信、饱读励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成绩，仅仅因为方法失当或是努力不够而暂时过期，教师和家长要为他们设立自信、指导方法，花时候匡助他克服弯曲、科罚问题。如孩子说明要干某件事时，作念家长的应给予支撑服气，信赖孩子的才能，并赐与饱读励，孩子会倍受饱读吹，努力进取的决心不言而谕了。如果孩子稍有不对，父母就抑止，打骂，会大大毁伤孩子的积极性，变得撤退心虚，失去信心，影响今后的发展。是以，我但愿家长和浑朴们携起手来，把劳动作念到学生的心坎上，作念到真实有诸君家长：
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级下半学期，一切都有较大变化，当作家长与浑朴都要掌捏孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这时代，从学习方面来说，孩子们学习上的学问内容普通了，是以这就对学陌生远了更高的要求，基础必须扎塌实实地掌捏，同期还要拓展孩子的想维，从不同角度去计议问题。学习方面的改变咱们还知谈孩子的课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课亦然面前教学内容中相比宝贵和伏击的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械牵记为主，要向默契牵记转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间想维、抽象想维以及轮廓能力、设想能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象想维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，当作浑朴，咱们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学技巧等等来引发孩子们的学习意思，达到教学磋商；当作家长，请你们也想考一下，你们该如何作念，才能帮孩子迈好学习生涯中这要津的一步，让孩子明确学习目的，规定学习格调，养成考究的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们好多事情都处于好奇，似懂非懂，他们运转有性，豪恣心也逐渐增强了，也就是咱们通常在讲的孩子知谈“难为情”了，他怕“丢顺眼”了。从想想相识上来说，此时，孩子的想想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，运转有我方意向，我方有我方的策画，但是他们的分散力弱，这也就需要家长时常给孩子一些指令和警告，时常指示他什么该作念，什么不该作念，给他明确的方针，但需要的是大东谈主的“口风”必须一致。不要爸爸姆妈这样说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更分散不露馅了。临了我就本班的内容情况，给家长们提一个建议：宝贵家庭陶冶，家长的善导是家庭陶冶的黄金，要掌捏孩子的心理，抓好萌芽陶冶，才能使孩子逐渐步入正谈。陶冶孩子是咱们教师的责任，亦然家长们的责任。学生来到学校继承陶冶，提高和进步，是咱们浑朴的愿望，亦然家长们的愿望。
四、我但愿家校之间加强掂量
一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，咱们走到沿途来了。为了咱们好意思好的欲望，咱们必须沿途努力，兑现这个欲望。孩子要健康成长，光靠学校陶冶服气是不够的，家校结合才能使孩子不休进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或响应一下在家里的情况，以便咱们实时针对你的孩子的特性张开陶冶。浑朴情愿从点点滴滴作念起，请和咱们一样：无穷信赖孩子的后劲；永远不要对孩子失望；决不惜啬父母的表扬和饱读励；教给孩子一世有用的东西。请六合通盘的父母记取这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时候关系，今天讲的内容不行太多张开，临了几句话与大众共勉：
1 、以高远的磋商激励孩子。
2 、以严格的要求照管孩子。
3 、以内容的行动支撑孩子。
4 、以通常的心态关爱孩子。
孩子的陶冶劳动是琐碎的，咱们在劳动中，不免也会出现坚毅或不足之处，恳请家长们品评指出，如果咱们在教学中有什么分歧理之处，也接待家长们能坦诚与咱们交流。如果咱们在陶冶您的孩子时，有令您不餍足之处，请您实时与咱们相通，并给予默契，您的默契是对咱们劳动的最大支撑！谢谢大众！但愿诸君家长多提宝贵意见！
三年级发言稿10XX班里家委会换届，我是那么那么滴幸运又烦嚣地入围并冲击凯旋姆妈会长一职。接事演说，在12号的家长会进行了。跟前几位吐露心腹、连气儿不休的语数英浑朴比起来，俺的气场昭彰不够刚劲，仅仅庆幸保持了俺一惯谦善严慎的抒发方式和口吻脸色，就够了。自身这项劳动，这个会长……此处不祥掉未想剖释的若干句、若干眉目话。
尊敬的Z浑朴、诸君家长一又友们：
大众下昼好!我叫※※※，是佳佳同学的姆妈。
在这里，领先，感谢Z浑朴和在座诸君家长的信任，让我荣幸地成为咱班的家委会成员，愈加有幸代表本届家委会在这里和大众交流探讨孩子的成长陶冶联系事宜。
感谢上一届家委会追究负责的精神和付出的用功工作，咱们都是受益东谈主；也给咱们这一届疏远了更高的模范和要求。
接到这个重担后，我恶补了对于“家委会”的一些学问信息，我情愿和大众交流我的体会。
领先，我合计家委会是代言者，是咱班全体家长的.代言东谈主。由家长中产生，为家长们负责。
其次，既然被称为“委员会”，应该照旧个施展集体理智和实施集体决策的“机构”吧。
这样说不免有推责之嫌，委果是因为我个东谈主能力一般、水平有限，担此重担惴惴不安，咱班里的家长东谈主才济济，“陶冶大计”唯恐有误啊。而更因为如斯，我会愈加尽责尽责、尽力而为。今后“所为”主要围绕“服务”二字！
1、为浑朴服务。
上周我和XX在填写学校披发的征求意见表时，用了很长的时候，参谋怎么从浑朴浩繁的好教学作念法中优中选优，来填在窄小的表格中。徒然发现“名校+名班”范儿的意见是，浑朴个个是精兵！仅就近期看，Z浑朴的剥蒜比赛、让孩子们按诞生月份起立背诵农谚歌谣、组织孩子们开展头脑风暴总结牵记方法；上周五《济南日报》上大篇幅对数学L浑朴隔空教学的宣传，而L浑朴的幽默趣味更是让孩子一边给我复述一边又情愿大笑，常常收到的英语H浑朴的全心的温馨指示，立说立行教孩子们系鞋带的品生L浑朴，让孩子们我方来源作念乐器的音乐W浑朴……浑朴的这些想法和现实，让家长改朝换姓的同期都受教了。因此，咱们家长情愿为浑朴分忧，作念一些力所能及的事情，让浑朴们能腾出更多的时候和元气心灵，研究更好地陶冶教学。鉴于此，就让家委会主动承担一些事务性劳动吧。
2、为家长服务。
看到一种说法：“家长=半个学生+半个浑朴”，深以为然，由衷说一句“家长吃力啊”。而咱们听到孩子对学校和班级的某些态状时可能如坠潸潸，咱们落实浑朴打法的任务时可能不得要领。究其原因，信息的不对称居于首位，是以我但愿咱们家委会能成为一座桥梁，真挚相通、加强和谐、运筹画策、作念好规范，借用XX市12345热线的宣传标语就是
“家校纵贯车、成长助推器、班风监测仪、决策信息源”。
3、为孩子服务。这是家委会的应有之义，义辞让辞，任重道远，无需赘言。
临了淳厚地请诸君家长关注支撑参与家委会的劳动，接待监督指导，您的意见建议对咱们很伏击。
失当之处，请大众品评赐教。谢谢！
三年级发言稿11诸君带领、浑朴们：大众下昼好！
很满足在新的一年与大众采集在这里，领先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关注咱们、匡助咱们的诸君带领，诸君浑朴说声谢谢。进入初三以来，我嗅觉到了压力，6月中考的脚步离咱们越来越近，为了更好的理财中考，为学校的竖立奉献咱们年级组的力量，今天，在这里，我把上学期的劳动赐与总结，对本学期的劳动赐与筹谋，请诸君带领与浑朴给予指导。 初三年级组上学期劳动总结如下：
1、 全力打造心理、敬业的初三年级组
随着升入初三以来的压力剧增，咱们深知一个与谐互助的团队是何等伏击，为此，咱们屡次召开年级组会，实时对每一阶段的陶冶教学情状进行交流与分析，诸君浑朴都能献计献计，集想广益，有成绩共分享，有弯曲共科罚，在交流与科罚中打造了一个与谐、互助的团队。
2、 要点抓好教学成绩
考究的教学成绩是一个年级组劳动后果的径直体现，为此咱们采选多种办法提高教学成绩。
(1) 追究组织了每一次考试，对考试形式进行勇猛更始，使每个同学的考试成绩更真实灵验 。并要对考试结果进行详备的分析，考试分析详尽到毎一个学科，每一个任课教师与每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清我方的优毛病，
以便相互学习与提高。同期，各备课组对考试也都追究地进行了分析，并针对考试中存在的问题疏远了下一阶段改进教学的可行措施。
(2)加强对学困生的成因分析，切实作念好转机劳动。教师们利用课余时候走到学生中去，用爱心、细心、平稳感化后进生，利用一切可能的时候拉差补缺，作念好抓差补差劳动，从而灵验保证教学质料的全面提高。
（3）加强对优等生的培养，针对有些苗子，浑朴们进行单独辅导，效果权臣。
(4)如期实时地召开班主任会、学生家长会，确保劳动的实时落实，增进相通交流，加强家校掂量，促进教学管理劳动。
有着这样的一支敬业的班主任与浑朴军队，保证了初三年级各项劳动的胜利进行。但是，以前的成绩只可代表以前，在新的学期里，咱们将以更多的心理与责任参加到劳动中去。 这届学生内容情况家喻户晓，学生程度交集不皆，又恰逢莫得补课。诸多方面的原因，让咱们倍感压力。咱们唯独塌实劳动，花大肆气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高陶冶教学质料，才能确保完成初三教学磋商。为此，特制定本届初三年级陶冶教学劳动筹谋，以“悠闲、发展、打破”为教学指针，以“稳固、心理、良心”为劳动原则，有筹谋有落实的作念好新学期的劳动。
一、劳动要点：
1、抓优促尖，保优秀率
2、抓差补差，保及格率
3、抓家长配合，紧密掂量，皆抓共管
4、抓方法指导，提高学习效率
5、抓趋承互助，保团队与谐
二、总体时候安排：
第一阶段：训诲新课。时候：开学——3月中旬
第二阶段：单元、章节温习（第一轮温习）。时候：3月中旬——4月中旬
第三阶段：综合老成（第二轮温习）.时候：4月中旬——5月中旬
第四阶段：模拟老成、查缺补漏。时候：5月中旬——6月中旬
三、具体措施：
1、营救四个到位，（即形势分析到位、想想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）。
2、多眉目召开学生会议，“保先进、促中等、抓后进”，谈形势，纲目求，多饱读励，调动学生学习及温习积极性。饱读励学生追求超卓，真实作念学习的主东谈主。
3、充分施展不休发展的新理念，利用密集练的上风与教诲，并实时召开质料分析会，实时诊断，实时反想，实时研究制定调控决策，并在教学中实时科罚。
4、强化质料相识，优化课堂教学结构，积极施展集体理智，打好团体战。学科组要作念到"归并要求、归并备课、归并程度、归并检会"。着力提高课堂效率，向40分钟要质料；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上作念到精讲多练，课后追究作念好培优补差劳动。
5、充分利用大课间 ，配合体育浑朴，追究抓好体育老成，尤其是对文化课成绩优异，但体育成绩薄弱的学生，有针对性的进行老成，力求体育考成绩达到全县优等水平。
6、发扬备课组团队互助精神，统筹安排各班的教学劳动，加强对优等生的指导及学习弯曲生的拉差补缺劳动，使优等生更优、学习弯曲生能跟上班级学生的学习方法。
7、针对不休变化的中考，咱们必须加强考试的动态研究，以此指导咱们的温习，抓好专题温习研究，灵验地把中学阶段的学问点梳理露馅，以使学生全面掌捏学问。在课堂教学上要把稳教给学生的学法指导，让学生对学问的掌捏与应用，作念到举一反三，驾轻就熟。
四、智育劳动：
1、对毕业班学生开展欲望、信念陶冶行为。抓学生的想想陶冶，以“勤奋创造遗迹，凯旋来自努力”、“学问改变幸运、奋斗竖立将来”激励学生，促使他们设立信心，饱读足勇气，完成临了冲刺，努力兑现我方的东谈主生磋商。
2、匡助学生把柄我方的学习近况，制定出短期与耐久磋商，设立考究的.东谈主生不雅、价值不雅。
3、关注后进生，咱们初三年级的教师要在情怀陶冶上多下功夫，要对后进生作念到有爱心、细心、平稳；在陶冶教学上，发问优先，功课蜕变优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，补助起步点，把捏反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而灵验地保证后进生提高，努力作念到不毁灭任何别称学生，提高学校的全体及格率。
4、非凡学生的主体地位，加强班团干军队列竖立，努力提高学生的自我陶冶能力，自我管理能力，自我照管能力与对我方负责的能力，减轻班主任的管理压力。
天然,咱们葬送了晚上的休息时候,但是时候、汗水增进了师生深厚的友谊，见证了初三这个坚强的集体。
天然劳动中咱们承受着巨大的压力，但是咱们信赖：有带领的全力支撑、有各部门的鼎峙相助，有全体初三教师的皆心合力、有着一群理智、可儿的学生每天的进步，初三年级一定能够完成学校给予咱们的职责。有句话说得好“有压力才有能源”。今天就借助诸君在座的带领、浑朴们的掌声给咱们初三毕业班级一份能源吧。道贺本年6月咱们能够带着荣誉再次赢得大众的掌声。
道贺全体教师 躯壳健康、劳动胜利、合家欢乐。谢谢！
三年级发言稿12亲爱的浑朴、同学们：大众好!此次我想竞选文艺委员。因为平时我最心爱听音乐。晚上写完功课后，如果只怕候的话，我就会一边在博客上发作文一边听音乐。
其实，我的性格不是很内向。仅仅平时不敢举手发言，不敢像张玥一样领读课文。姆妈说，这恰是一个磨真金不怕火的好契机。因为当文艺演员要起歌，我心里还真有点不敢挑战我我方，但此次我要面对挑战!
如果我当上了文艺演员，一定让大众把歌曲学好唱好。每天早上或者下昼只消只怕候我就会起两首歌让大众唱，让大众可以缓解学习的压力。近期音乐也有考试，是以不管我有莫得被选上，我也要告诉大众：学好歌曲，唱好歌曲是音乐的基本。如果你们连这些都作念不到，那考试如果抽到你，你丢的是学校的`脸。你们把音乐学好了，你就能为班级啊、学校争气!
临了，我但愿大众能够支撑我!给我一个与大众共同成长的契机!
谢谢大众!
三年级发言稿13尊敬的诸君带领、浑朴们：
十分感谢教体局教研室带领组织这样一次新老高三的交流会，让咱们多了一次学习契机。
高考，诱导区陶冶再创色泽：有青岛市文科状元、有清华、北大等名牌大学。对于20xx届高三来说，这既是鼓舞、亦然能源，更意味着机遇。咱们高三年级决心在教体局党委的正确带领下、在教研室等职能部门的关注指导下，任重道远、一心一意，争取来岁高考再创色泽。底下将本学期开学以来的劳动及本学期的劳动筹谋进行简要的求教和交流，有失当之处，请诸君带领、共事们品评指正。
一、开学来的主要劳动求教：
1、8月31日学生新学期学生报到，为了充分作念好开学准备，通盘班主任当天早晨乘坐6点50班车到校。开学第一天，即实行排闼听课。当天上昼听课3节。31日晚，全体班主任住校值班，召开班会，组织学生学习《青岛二中尖子学生的10个好习惯》。
2、组织部分尖子学生通过年级播送进行一轮温习方法教诲先容。
3、为了让浑朴们充分把捏一轮温习起点，感知高考试题难度，为高三教师印发《考试阐述》，为年青教师印发本学科20xx年高考题。由备课组长浑朴负责批阅，利用集备时候进行参谋。
4、从9月6日开学第二周运转一轮温习诊断课。
二、本学期劳动筹谋：
(一)、情况分析：
本届高三共有13个班级，其中 有8个理科班、5个文科班。经过两年的努力，面前各班基本形成了考究的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，格调规定，但总归是生源较差，相等一部分学生基础不好，学习习惯较差，自信心不足，进入高三后，南北极分化会愈加严重，增加管理难度。
(二)年级管理措施：
1、级部带领要现身说法，率先垂范，管理规范，皆心合力，科学单干，明确职责，细化管理，务务实效;
2、在教师中大肆阐扬敬业、奉献、拼搏的劳动精神，努力竖立一支趋承合作、有凝华力、有战斗力的教师军队。严肃劳动规律，规定劳动格调。严格高放工轨制，办公时候严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏;
3、各备课组必须严格执行课程筹谋，保证教学程度的严肃性。通过备课组集体备课、组内相互听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三温习课质料;
4、连续扩充正长年级例会轨制(每周一下昼高三教师例会、每周二上昼第三节备课组会、月学情分析会)，确保年级劳动正常有序地开展;
5、狠抓学生的旧例管理，培养学生考究的行径习惯;培养学生主动学习的相识和培养学生考究的学习习惯;
6、悉心打造高三质料文化，悉心打法教室、寝室等高三学生学习和生活形式，营造“积极、健康、温馨”的高考氛围。
(三)班级管理：
1、落实学校、政教团委的主题班会轨制，充分施展其陶冶功能。开展“责任、感德”系列陶冶行为，匡助学生设立雄壮欲望、走好东谈主生最为要津的一步;
2、班主任靠班到位调动全体任课教师参与班级管理，从自习到两操、到午晚休对班级实行全所在的旧例管理;
3、加强家校掂量，先容年级劳动想路，时常与学生家长相通，取得学生家长的配合，共同科罚学生在想想、学习、生活上的联系问题，共同促进学生的进步;
4、大肆营造学习氛围(黑板报、主题班会、家长会、学生茶话会、班级文化氛围)，形成考究的学习民俗。引发意思，设立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养考究学习习惯。
(四)教学管理：非凡以下5个步地
备课
1、积极探索恰当学生内容的温习教学模式;
2、备课组要归并三轮温习程度，明确各轮温习的旧例要求。备课要作念到“五备”、“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”：归并筹谋、归并程度、归并老成、归并府上、归并测试;
3、宝贵高三温习信息收罗劳动，加强温习时效性;
4、追究研究教学要乞降考纲，各学科研究高考侧重以下几方面：积年试题全体研究—找共性;比年试题要点研究—找趋势;相似试题对比研究—找变化;不同试题分类研究—找离别;外省试题连合研究—找新意、找动态;新高考模式的研究—找计谋;
5、组织高三教师出门学习交流。
上课
1、高三温习课教学要依据“夯实基础、滚动提高”的教学原则，贯彻“导学、精讲、勤练”的教学模式;
2、优化课堂教学结构，作念到讲练结合，严格实施学案导学模式;
3、努力提高课堂效益，注重三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在温习训诲的过程中宝贵学生的积极参与，要加强老成、哄骗，要让学生对所讲所练的内容进行想考，默契、消化、反想、改进。注重把捏温习课的.深度和广度，确保温习的针对性和灵验性;
4、要加强老成与测试，要使老成数达到一定的量，但要防御题海战术。老成测试要实时蜕变，追究统计分析，讲评非凡要点，要点学生致力面批到位。加强基础过关题的老成，夯实学科基础，以求耕种;5、试卷讲评要把稳四个规范：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的;二统，即数据统计的数目分析;三找，即找出学生出现的学问无理及引出无理的原因;四改，即制定改进措施。讲评尽量作念到要实时，把稳保护学生的学习积极性，有针对性，有放射性，有指导性，有诊断性。
功课
1、老成要有明确的目的要求，既要有基础过关题(宝贵基础学问的温习巩固，宝贵基本技能的老成培养，有针对性地编制基础过关题)，也要计议纠错老成题(教师要把稳错例收罗，重学情的分析、诊断、矫正，发现问题要实时救援，组织纠错老成，也就是“错题回头望”);
2、题量要科学、合理，选题要有针对性，要悉心选编试题，不得照搬现成府上，减少狂妄性，根绝盲目性，严禁“题海战”、“消耗战”。要在落实“精选、精讲、随意、精批”的同期，作念到“有作念必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，非凡要点评讲，讲评到位，切实提高针对性、实效性。要点学生致力面批到位;
3、功课老成和考试中要注重老成学生的书写步地，按网上阅卷要求，培养学生保持卷面整洁的习惯。在保证老成频度的前提下，要限度老成总量。
辅导
辅导是反馈教学信息、落实分层教学、因材施教的灵验技巧，应珍贵抓尖子生和“一册”、“二本”的边际生群体的辅导。辅导内容应把柄学生内容来定，可进行学科基础学问、基本技能、学科方法等方面的辅导，也需要进行考试技能的辅导。辅导的方式可以是个别的，也可以是集体的。
1、实行任课教师要点学生负责制(补差、盯东谈主、交心)，将补差效果与对教师的评价和侦查挂钩;
2、补差劳动要体现立体化、全所在的特性。死守“先查病，后诊疗，再进补”的原则，作念到“三补五多”，即：补格调、补方法、补学问，课堂多发问，课后多辅导，平时多交心，老成多面批，方法多指导;3、加强体育艺术专科学生的文化辅导和管理劳动，建立体艺专科学生的文化辅导掂量东谈主轨制。
考试
1、老成和考试一定要把稳命题或选题的导向性、针对性、规范性、科学性，防御出错题、偏题、怪题，反对使用不加聘请的成套的模拟试题。阶段性老成要定位准确，所考内容为近期所讲内容，要“单刀直入”，在某种程度上起着一个查漏补缺的作用。要加强对学生考究审题、解题的方法和习惯的培养，加强答题规范化的指导，努力摒除非才能要素失分;
2、严肃考风考纪，严实考试步地，严格考试要求。加强考试经由管理，悉心组织每次考试，争取让学生提前熟悉高考联系要求。在平时的考试中要宝贵对学生进行考试心理指导和考试技巧的老成，不休提高学生的应试能力;
3、考试是检测学习效果的主要技巧。通过考试，对薄弱学科、薄弱班级要早发现，早采选措施。要实时评卷，反馈信息，注重讲评，强化要点题的反复老成，注重诊断性和激励性;
4、每次首要考试后要实时作念好质料分析劳动：一是要点作念好学科优秀数、班级及格率、优秀率的分析劳动，排找差距，分析原因，实时整改;二是班主任准备分析材料，牵头召开班级学情分析会，要将成绩的分析上涨到班级管理层面，下浮到每一个要点学生的学习习惯、学习状态以致家庭要素的影响;
5、加强班级、备课组组和级部等各眉目的考后质料分析，实时总结教诲，发现问题，更始质料管理措施。同期，进一步加大薄弱学科的调研分析、追踪指导和整改力度。
(五)、具体劳动安排 ： 原则上把柄市、区教研室及学校联系劳动筹谋进行，结合本届高三特性作出相应调整。
附第一学期主要劳动：
九月份：班主任、备课组长例会;交流年级、班级和备课组劳动筹谋及学科月、周课时温习筹谋;召开教师会议、学生会议和学生家长会议;启动高三学生心理健康辅导劳动;“责任”主题班会;学生功课量情况造访;教师备课、听课情况查验。
十月份：班主任、备课组长例会;组织阶段性老成及学情质料分析会;班级组织教师学生双向恳谈会;笃定各班级本三以上动态高考磋商;学生年级班会;高三追踪学生名单及相应辅导措施笃定。
十一月份：班主任、备课组长例会;组织期中考试及质料分析;陶冶教学情况问卷造访;高三全体任课教师会议;高三学生家长会议;“欲望与东谈主生”主题班会行为;高考民众励志敷陈会;学生茶话会;组织备课组长出门学习交流。
十二月份：班主任、备课组长例会;组织阶段性老成及质料分析会;组织好意思术考生参加省专科统考。
20xx年一月份：班主任、备课组长例会;高三部分学生茶话会;期末高三归并考试及质料分析;学生家长会议;高三全体任课教师会议。
三年级发言稿14亲爱的诸君家长：
大众好！
x月我刚刚送走六年级，本以为本年会接一年级，开学时学校安排教三年级，是以与你们相见了，这是一种分缘。今天大众劳动了一天，本应该休息了，但是照旧能聚在沿途，为了咱们的孩子们，先感谢大众对孩子的关注，有了你们的关注，咱们就有信心把你们的孩子教好。先自我先容一下，我是你们孩子的数学浑朴，姓x，如果不出不测的话，你们的孩子我将一直教他们到毕业。
三年级的孩子在学习上处于一个相等要津的转机期，领先他要解脱一、二年级的稚嫩，好多事情都要学会我方处理，我方承担责任。不再一有事情就敷陈，一有事情就哭鼻子，一有问题就两手一摊我不知谈。学习上要学会沉寂纪录回家功课，沉寂安排回家功课的时候，沉寂完成回家功课。
这是一个相等险峻的过程，半个学期下了，大部分孩子能作念到，还有一小部分的孩子早上到校还会有这样不作念，那样没完成的现象。为了尽早让孩子学会追究完成回家功课，我这里强调的是“完成”，有的时候您一早会接到电话，要求把孩子接回家作念回家功课，请您务必配合，并恰当品评，浑朴和家长两边的压力会让他尽早养成好的习惯。
千万不可草率对待，陪着孩子在门卫作念，或者开了辆车在车里作念，你要一册稳健的把他带回家完成，并当令的进行品评。不要合计我把孩子接回家了，别的课上不到会怎么，习惯更伏击，而且，你要露馅，你的孩子课没上到，伏击的内容浑朴照旧会抽时候给他单独补上去的，你吃力走一回，浑朴比你更吃力，还要单独给补课。请记取，浑朴给你孩子制造的艰难其实起点都是为了你的孩子好，请务必配合好。
第二个转机就是功课的速率。三年级功课量会恰当增加，是以要求孩子的功课速率要加强。其实他是能快的，仅仅一运转要磨迂缓蹭找簿子、找铅笔、写的时候还要东瞧西望，以致与边上的同学聊上几句。是以，请家长在家也积极配合，回家功课在章程时候内完成，半途不准吃东西，不准小便，不准话语，不会的等全部完成了再去教他。一般数学时候最多请限度在半小时以内。
第三个对于口算。从开学早面前，你们家天天营救给孩子批2条口算的家长请举手。面前发现孩子的口算速率各异很大，问题出在回家的老成。宝贵的家长，孩子的口算练的很好，最快的20谈用了一分钟不到。口算要的是速率，孩子的口算要在家长的监督之下完成，你给他计时，不要让他我方无时候截至的情况相下作念，那样是无效的。家长请别小看口算，近几年的教学发现孩子的计较能力很差，计较题在咱们试卷上的.分值一般是30分操纵，还不包括应用题计较，填空题中的计较，问题就出在基础的东西没打塌实。
是以咱们回家功课天天两条口算，这个任务就打法给家长您了，请您务必监控时候，况且追究批好。另外，如果口算纸丢了，我把口算发到班级群分享中，丢了可以去打印一下。
第四对于数学成绩。咱们面前试卷采选的是极少报试卷。试卷有一定的难度，开学到面前共考了4次极少报试卷，情况一次比一次好，是以让我更营救了我的作念法。第一单元考下了让我惊呆了，平中分唯独70多分，不足格的东谈主数还好多，到第4单元考下来依然属于正常了，有不足格，但一般就1、2个，平中分能达到80操纵。
家长你面前要改变不雅念，不要只看分数，要看孩子在班级中所处的位置。一般情况我都会告诉你些许90分段，些许80分段，些许70分段等等。碰到好几个家长都跟我说，一九年级都考90几的，面前唯独70几、80几，试卷不同，难易程度不同，无法相比分数的。
如果要考90几，我把试卷难度一降，都是90几，有什么价值呢，只会助涨孩子的骄贵情绪，最终导致上课不要听了。成绩仅仅一个结果，要津是他掌捏了莫得，掌捏到了什么程度。另外，为了让更多的孩子不退守想考题，只怕我还会把想考题也折合到总分100分之中，这样考高分的可能性就更小了，天然，这个想考题应该在学生动动脑会作念的领域之内。
第五，对于应用题。从几次卷面上可以发现，孩子的默契能力不彊，有几次和功课居然还有好几个孩子应用题一谈都不对的，果然令东谈主大吃一惊。分析原因，孩子不会读题，题目读欠亨顺，读题之后不知谈题目讲什么意义，不知谈如何去分析题目，从而采选正确的方法去科罚。
这跟语文的阅读量联系，是以，我的习惯是中午打法回家功课，让孩子在校有空就作念掉，且归只练2条口算，揣测就5分钟，这样有更多的时候去读课外书，阅读量和阅读能力上去了，数学的默契能力也就上去了。另外，也可以在家买一种课课练，每天练几谈应用题，有能力的孩子可以买一册《数学奥赛起跑线》，或者每天练几谈相对难一丝的题目，极少报上《逐日想维操》亦然可以的，可以开拓一下想维。
总之，今天给大众交流的那么多，轮廓一下就是回家功课一定要在家里追究完成；第二，口算请家长务必看好时候并蜕变好；第三，加强阅读，可以恰当的作念应用题老成。
三年级发言稿15尊敬的诸君家长一又友：
您们好！
真挚的感激你们从百忙之中抽出时候来参加当天的家长会！领先，我先自我先容，我姓端木，是本班的班主任及数学教师。此时此刻，我的情绪是万分清翠的，咱们第一次这样打发面的斗争，信赖你们的情绪也同样的清翠，因为你们在关注着你们的孩子，我在关注着我的学生，当天咱们采集在那里，召开此次特殊的会议，是想供给一个家校交流的平台，加强教师与家长之间的掂量，是孩子们成为咱们掂量的纽带，生机这纽带能紧紧的遭灾着咱们，是咱们相互更好的相通。
再次就是研究一下这学期孩子们濒临的任务，制定好措施，经过咱们两边的博采众长，搞好孩子的劳动，使每位学生在本学期都能取得更好的提高，为使每一位孩子都健康活泼的成长而博采众长。在此次会议上，我将会为大众简要先容我班情景及本东谈主对班级的学期设计，会对家长们提几点提议，期待家长们能给我疏远宝贵的意见，并积极配合班级劳动。感激大众对学校劳动的支撑。生机本次的家长会能给大众带来一些成绩。
一、先向家长们先容一下我班的情景
时候过得真快，转倏得孩子们将要成为别称四年级的小学生了。我从一年级运转接这个班，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐规定追究听讲，愈加效力规律了；进取动脑筋。作念功课也比以前自愿多了，效率高了好多，学习习惯好了好多。大部分学生都组成了考究的行径习惯，他们能效力学校规律，关注班级。许多学生在不一样的方面都有出色的线路：功课追究，一大部分同学书写额外漂亮，应当说每个孩子都有他的所长，咱们应当多方面地量度每个孩子。
如实，孩子们在自我的努力下，在诸君家长的赞理下，各方面都有了质的飞跃。咱们这个班的学生总体来讲，南北极分化相比严重，天然大多数学生育成了必须的考究行径习惯。但也存在着不足之处：孩子大多相比理智，却十分好动，克己力以及自理技艺相对较弱。丢三忘四的现象相比严重，俄顷书本忘在家里了，俄顷功课本找不到了。每次功课，咱们作念教师的总要数一数皆了莫得，只怕候少了簿子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。但是，让我感动的是有你们家长的全力支撑。一向以来，家长们老是十分热心、进取地支撑着咱们，配合学校开展各项劳动，恰是由于在座的大肆支撑，全心陶冶，咱们班流露了一批线路优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，
请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动通盘班级，组成中年级“博学精想”的考究学风。
二、班主任劳动方面
当作班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品性和考究的心理教训。
1、培养孩子的自强门庭性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事气象，能够说是“饭来张口、衣来伸手”，只消把书读好，其他的什么都毋庸作念。其实万古候这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活技艺莫得，学习习惯清寒，成绩也不见得好。是以家长们，您能够恰当物化，让孩子学会自主，学会沉寂，只怕候即即是受到弯曲，信赖在您的`引导下，那亦然一种成绩。陶冶不雅念是家长教训的中枢，咱们家长的不雅念也要逐渐发生变化，应愈加关注孩子的永久发展、全面发展。相识到孩子是不是一个及格有用的东谈主才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的老成。将来社会需要的是东谈主格健全、心理健康、有社会恰当技艺、有毕生学习的愿望和技艺的东谈主。一个东谈主的不雅察技艺、想维技艺、综合哄骗学问的技艺、糊口技艺是十分伏击的。是以，光有学问是远远不够的，学生的综合教训、情怀、格调、价值不雅更为伏击。是以，不行像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯吾独尊，生活圈子局促，很容易出现气量小的症结，往往心中仅有自我而无他东谈主，只看见自我的优点，别东谈主的毛病，只怕以致拿自我的优点跟别东谈主的毛病相比。是以，咱们要平稳性培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些环球形式，让孩子与同伴们一皆游戏、行为。在行为中培养孩子心胸宽绰，豁达乐不雅的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下考究的心理基础，因为鸡肠鼠肚的东谈主往往会自寻抱怨，际遇一丝儿小事容易钻了牛角尖。您想，50个东谈主同在一个教室，摩擦是不免有的，要津在于如何幸免，这就需要相互间的宽宏、大度，也生机家长们多宝贵这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心
东谈主的心理教训，往往会对东谈主的一世起先要作用。孩子年龄小，容易被一些大东谈主看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子凯旋的喜悦。当作家长，应学会和孩子一皆分享。要给孩子自信、饱读励点滴提高，在很大程度上，学生的学习进取性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成绩，仅仅因为方法失当或是努力不够而暂时过期，咱们教师和家长要为他们设立自信、指导方法，花时候赞理他克服弯曲、科罚问题。如孩子说明要干某件事时，作念家长的应给予支撑服气，信赖孩子的才能，并赐与饱读励，孩子会倍受饱读吹，努力进取的决心不言而谕了。如果孩子稍有不对，父母就抑止，打骂，会大大毁伤孩子的进取性，变得撤退心虚，失去信心，影响今后的发展。是以，我生机家长和教师们携起手来，把劳动作念到学生的心坎上，作念到真实灵验果。
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级，一切都有较大变化，当作家长与教师都要掌捏孩子一切情景，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这时代，从学习方面来说，孩子们学习上的学问府上普通了，是以这就对学陌生远了更高的要求，基础必须扎塌实实地掌捏，同期还要拓展孩子的想维，从不一样角度去研究问题。学习方面的改变还表此刻课程府上增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，亦然此刻教学府上中相比宝贵和伏击的一部分。
孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械牵记为主，要向默契牵记转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间想维、抽象想维以及轮廓技艺、设想技艺等等的府上，也不再是低年级时以具体形象想维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，当作教师，咱们在课堂上尽量使用不一样的教学方式、教学技巧等等来引发孩子们的学习意思，到达教学磋商；当作家长，请你们也想考一下，你们该怎么作念，才能帮孩子迈好学习生涯中这要津的一步，让孩子明确学习目的，规定学习格调，养成考究的学习习惯呢从心理方面来说，孩子们好多事情都处于好奇，似懂非懂，他们运转有沉寂性，豪恣心也逐渐增强了，也就是咱们通常在讲的孩子剖释“难为情”了，他怕“丢顺眼”了。从想想相识上来说，此时，孩子的想想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，运转有自我意向，自我有自我的策画，但是他们的分散力弱，这也就需要家长时常给孩子一些指令和警告，时常指示他什么该作念，什么不该作念，给他明确的方针，但需要的是大东谈主的“口风”必须一致。不要爸爸姆妈这样说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更分散不露馅了。
最终我就本班的内容情景，给家长们提一个提议：宝贵家庭陶冶，家长的善导是家庭陶冶的黄金，要掌捏孩子的心理，抓好萌芽陶冶，才能使孩子逐渐步入正谈。陶冶孩子是咱们教师的职责，亦然家长们的职责。学生来到学校默契陶冶，提高和提高，是咱们教师的愿望，亦然家长们的愿望。